El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la no violencia en la ESCUELA

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Expresiones emocionales en inglés relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Visionado de imágenes de manifestaciones artísticas con mensajes de no violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y sensaciones.


• Práctica de expresiones orales y escritas utilizando el vocabulario aprendido.


• Asignación de tareas de investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad relacionadas con el tema.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada en la comunidad y en la escuela.


• Asignación de la tarea de recopilar la información de la investigación realizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas por los alumnos en la comunidad.

Desarrollo:

• Visualización y análisis de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Conexión con el tema de la no violencia en la ESCUELA: ¿Cómo podemos utilizar estas manifestaciones para promover un entorno