Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Gabriel Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Desintegración familiar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los estudiantes.

  2. Realizar una breve discusión sobre el concepto de desintegración familiar y sus impactos en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Introducir vocabulario relacionado con la temática de la clase, como palabras y expresiones sobre sucesos familiares, escolares y comunitarios.

  2. Pedir a los estudiantes que compartan un suceso significativo en su vida personal relacionado con la desintegración familiar.

  3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, que haya tenido impacto en su comunidad.

  4. Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en la investigación, animándolos a utilizar fuentes confiables y a entrevistar a personas relevantes en su comunidad.

  5. Establecer un tiempo límite para la investigación y recopilación de información.


Cierre:



  1. Solicitar a los estudiantes que compartan los hallazgos de su investigación en grupo.

  2. Reflexionar sobre los sucesos investigados y discutir su importancia en la comunidad.

  3. Asignar la tarea de redactar una reflexión en inglés sobre el suceso investigado, utilizando el vocabulario