Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir al final)

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico, la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas.


• Presentación del problema: Los alumnos formarán grupos y se les presentará el reto de diseñar un juego lúdico que promueva el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Investigación y planificación: Los grupos investigarán sobre el cuidado del medio ambiente y diseñarán su juego lúdico, teniendo en cuenta elementos estratégicos y creativos.


• Asesoramiento y seguimiento: El profesor estará disponible para asesorar a los grupos y brindarles apoyo en el proceso de diseño.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su juego lúdico al resto de la clase y explicará cómo promueve el cuidado del medio ambiente.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la colaboración, el pensamiento estratégico y la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se recordará a los alumnos la importancia de promover el cuidado del medio ambiente.


• Introducción a la actividad: Se planteará a los al