Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación de la temática y reflexión en grupo sobre la importancia de la familia.


• Desarrollo: Comenzaremos la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una familia y qué es lo que hace una familia. Posteriormente, les explicaremos que todos pertenecemos a una familia y que cada familia es diferente y especial. Realizaremos un dibujo en el pizarrón de una familia y les pediremos que nos ayuden a completarlo, dibujando a su propia familia. Luego, en grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y contarán quiénes son las personas que integran su familia.


• Evaluación formativa: Observación del grado de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Explorando los diferentes tipos de familias.


• Desarrollo: En esta sesión, les mostraremos a los alumnos diferentes imágenes de familias, como familias con padres y madres, familias con padres o madres solteras, familias con abuelos, etc. Les pediremos que observen las imágenes y compartan en grupos pequeños qué tipos de familias ven y qué les parece. Luego, en plenaria, cada grupo compartirá sus ideas y reflexionaremos sobre la diversidad de las familias.