Introducción a la energía térmica y eléctrica

samaria bañuelos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la energía térmica y eléctrica
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de energía térmica y eléctrica, así como su importancia y aplicaciones tecnológicas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo considerar los estilos de aprendizaje en los proyectos escolares para motivar a los alumnos y reducir la inasistencia e indisciplina? Promover una breve discusión grupal sobre la importancia de considerar los estilos de aprendizaje en el proceso educativo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición teórica (15 minutos): Explicar a los alumnos qué es la energía térmica y la energía eléctrica, utilizando ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión. Resaltar la importancia y las aplicaciones tecnológicas de ambas formas de energía.
    b. Actividad práctica (15 minutos): Realizar una experimentación sencilla para evidenciar el concepto de energía térmica y eléctrica. Por ejemplo, se puede utilizar un hilo de aluminio y una pila para demostrar cómo se puede generar calor y energía eléctrica al hacer pasar la corriente por el hilo.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado al inicio. Animar a los alumnos a expresar ideas sobre cómo se podría aplicar el conocimiento de las transformaciones de energía en proyectos escolares que consideren los estilos de aprendizaje.




Sesión 2:
Tema: Propiedades de conductores y aislantes eléctricos
Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes materiales para identificar aquellos que poseen conductividad eléctrica.
Duración: 45 minutos


Actividades: