Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés hacia las clases, no les interesa el tema.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Presentación del problema a los estudiantes: falta de interés hacia las clases y el tema.


• Explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y cómo pueden ser herramientas para expresar ideas y emociones.


• Actividad de reflexión: los estudiantes escribirán en un papel algo que les interese o les apasione, y lo compartirán con un compañero.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: los estudiantes trabajarán en grupos para crear una obra literaria (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones, etc.) que tenga como tema principal una situación real o ficticia relacionada con la comunidad.


• Explicación de los recursos literarios que pueden utilizar en sus creaciones y ejemplos de cada uno.


• Organización de los grupos y asignación de roles (escritor, editor, diseñador, etc.).


• Tiempo para que los grupos discutan ideas y comiencen a planificar su obra literaria.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar el interés por la literatura y cómo puede influir en la comunidad.


• Asignación