Introducción al tema - 45 minutos
Adahi Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y la importancia de sus elementos para la vida.
Actividades:
- Iniciar la clase con una canción relacionada con el cuidado de la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos son importantes para la vida de los niños y cómo interactúan con la naturaleza.
- Presentar una breve explicación sobre la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo para la vida.
- Mostrar imágenes y videos que muestren la interacción entre los elementos de la naturaleza y los seres vivos.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos puedan experimentar con los elementos de la naturaleza, como soplar el aire, sentir el Sol, mojarse con agua y tocar distintos tipos de suelo.
- Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al interactuar con los elementos de la naturaleza.
Recursos: Canción relacionada con el cuidado de la naturaleza, imágenes y videos sobre la interacción de los elementos de la naturaleza, materiales para la actividad práctica.
Sesión 2: Identificación de las estaciones del año - 45 minutos
Objetivo: Reconocer y comprender las características de la estación del año primavera.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los elementos de la naturaleza.
- Presentar imágenes y descripciones de las distintas estaciones del año, haciendo énfasis en la primavera.
- Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos identifiquen las características de la primavera, como la temperatura, el clima, los cambios en la naturaleza y los eventos qu