Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Obed Santos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación" en una escuela de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de la violencia escolar. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se fomentará el enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación.

  • Presentar el proyecto comunitario y sus objetivos.

  • Plantear el problema de la violencia escolar y su relación con una vida saludable.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre mensajes positivos para promover una vida saludable.

  • Formar equipos y asignarles una plataforma de medios (radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Investigar sobre la plataforma asignada y analizar ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable.


Cierre:



  • Compartir los hallazgos en plenaria y discutir su relevancia.

  • Plantear el reto de crear una narrativa audiovisual que promueva una vida saludable y aborde el problema de la violencia escolar.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los objetivos del proyecto y las tareas asignadas.

  • Reflexionar sobre los elementos de una narrativa audiovisual efectiva.


Desarrollo:



  • Brindar una introducción a la producción audiovisual (storytelling, guion, edición, etc.).

  • Guiar a los estudiantes en la creación de una narrativa que promueva una vida saludable y aborde el problema de la violencia escolar.

  • Propor