Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Araceli Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Fase 1 - Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia.
- Realización de una actividad de sensibilización, como la lectura de un cuento o la proyección de un video que aborde el tema.
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialogica.
- Análisis de situaciones de comunicación violenta y sus consecuencias.
- Realización de actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva.
Sesión 2:
- Introducción al proyecto comunitario.
- Investigación en grupos sobre las problemáticas de violencia en las familias y la escuela.
- Identificación de acciones concretas para erradicar la violencia en estas situaciones.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Debate y discusión sobre las diferentes ideas planteadas.
- Elección de las acciones más viables y efectivas para ser implementadas.
Sesión 4:
- Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las acciones seleccionadas.
- Planificación de los recursos necesarios y los plazos de ejecución.
- Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.
Sesión 5:
- Puesta en marcha de las acciones propuestas.
- Evaluación de los avances y dificultades encontradas.
- Reflexión final sobre el p