Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la cultura de prevención

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de desastre que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del problema: "Cultura de Prevención".

Desarrollo:

• Formación de grupos pequeños.


• Los grupos investigarán y analizarán la situación actual de la cultura de prevención en su comunidad, identificando fortalezas y debilidades.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los hallazgos presentados.


• Discusión sobre la importancia de la cultura de prevención y su relación con los riesgos de desastre.


• Tarea: Investigar un ejemplo de una comunidad que haya logrado consolidar una cultura de prevención y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos de comunidades con cultura de prevención investigados por los alumnos.


• Discusión sobre los factores clave que han permitido el éxito de estas comunidades.

Desarrollo:

• Formación de nuevos grupos pequeños.


• Los grupos identificarán los principales riesgos de d