Textos de divulgación científica

Magdalena Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Desconocimiento de las características de los textos científicos y su función en el área de las ciencias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por texto de divulgación científica? ¿Cuál es su importancia en el área de las ciencias?

  • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre el tema.

  • Breve explicación de la problemática a atender.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción a las características del texto de divulgación científica.

  • Actividad en grupos: investigación sobre un texto de divulgación científica y presentación oral frente a sus compañeros.

  • Discusión en clase sobre las características identificadas en los textos presentados.

  • Actividad individual: lectura de un texto de divulgación científica y elaboración de un resumen.


Sesión 3:



  • Exposición de los resúmenes elaborados por los alumnos.

  • Análisis de la estructura y lenguaje utilizados en los textos de divulgación científica.

  • Actividad en grupos: elaboración de un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal o colectivo.

  • Orientación y apoyo a los grupos durante la elaboración de los textos.


Sesión 4:



  • Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por los grupos.

  • Retroalimentación