Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, que consistió en investigar sobre diferentes lenguajes artísticos presentes en distintas culturas del mundo.


2. Presentación del problema a abordar: Identificar la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en otras partes del mundo.


2. Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de lenguajes artísticos que conozcan.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de un lenguaje artístico específico a cada grupo (pintura, danza, música, teatro, etc.).


4. Investigación en grupo sobre la historia y características de ese lenguaje artístico asignado.


5. Organización de una exposición de los resultados de la investigación, en la cual cada grupo presentará las características del lenguaje artístico asignado y ejemplos de su aplicación en diversas culturas.


6. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunas características del lenguaje artístico asignado, ya sea a través de la creación de una obra de arte, la interpretación de una danza o la ejecución