Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Será capaz de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo esto les ayudará en diversas situaciones.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si lo hacen de la misma manera que sus compañeros.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Identificarán si hay diferencias en la letra inicial de sus nombres.


• Reflexión y conclusión: En grupo, comentar sobre las diferencias encontradas y la importancia de escribir su nombre de manera correcta y legible.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos formen palabras con la misma letra inicial de su nombre.


• Actividad individual: Cada alumno escribirá una lista de palabras que empiecen con la letra inicial de su nombre.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus listas y elegirán una palabra de la lista del compañero para escribirla en su cuaderno.


• Reflexión y conclusión: En grupo, comentar sobre las palabras que encontraron y cómo se relacionan con la letra inicial de sus nombres.

Sesión 3:

• Actividad grupal: Juego de adivinanzas. Los alumnos formarán grupos y se turnarán para leer una adivinanza sobre un objeto cuyo