Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Problemas con el agua y violencia interfamiliar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintos textos de uso cotidiano donde se utilizan letras, números y otros signos.


• Mostrar ejemplos de textos (etiquetas, carteles, señales, etc.) donde se puedan identificar las convenciones de la escritura.


• Reflexionar sobre la importancia de distinguir y trazar correctamente estas convenciones.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Problemas con el agua y violencia interfamiliar.


• Presentación de diferentes situaciones relacionadas con el tema y su vinculación con el uso de convenciones de la escritura.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y tracen las letras, números y signos presentes en textos relacionados con el agua y la violencia interfamiliar.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Problemas con el agua y violencia interfamiliar.


• Realización de una actividad de lectura donde los alumnos lean textos relacionados con el tema y subrayen las convenciones de la escritura presentes en ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de la escritura para comunicar y expresar ideas sobre estos problema