Alimentación saludable - Características de la dieta correcta y acción para mejorar la alimentación
Marcia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable - Características de la dieta correcta y acción para mejorar la alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.
- Actividad inicial: Los alumnos investigarán en sus hogares sobre los alimentos que consumen y su origen.
- Discusión grupal: Compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la procedencia y calidad de los alimentos que consumen.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave: dieta correcta, variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente.
- Actividad práctica: Los alumnos armarán un plato de comida equilibrado utilizando imágenes de alimentos.
- Discusión en grupos pequeños: Compararán sus platos y discutirán la importancia de cada tipo de alimento en una dieta balanceada.
Sesión 3:
- Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados: se mostrarán ejemplos y se explicarán los efectos negativos en la salud.
- Debate en clase: Los alumnos expresarán sus opiniones sobre los alimentos ultraprocesados y los riesgos asociados.
- Investigación en línea: Los alumnos buscarán información sobre alternativas saludables a los alimentos ultraprocesados y compartirán sus hallazgos.
Sesión 4:
- Revisión de la investigación realizada en la sesión anterior y discusión de las a