Interacción con personas de diversos contextos
Brenda González
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos se integran con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de dinámica de presentación, donde cada alumno comparta su nombre y un aspecto interesante acerca de su cultura o lugar de origen.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y de la aceptación de la diversidad.
- Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes culturas y lugares del mundo.
- Pregunta a los alumnos sobre qué creen que podemos aprender de las personas de otros lugares y culturas.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en parejas, se entrevisten y compartan aspectos de sus vidas y culturas. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para facilitar la conversación.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.
- Realización de una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban una situación en la que interactúen con alguien de otro lugar o cultura y la convivencia sea positiva.
Sesión 2:
Tema: Relaciones sociales y convivencia sana
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos establecen relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de