Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de información sobre los daños a la salud de nuevas drogas

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Recibir a los alumnos y realizar una breve actividad de relajación para centrar la atención.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Reflexión: Realizar una pequeña discusión grupal sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden influir en la vida de las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos la falta de información sobre los daños a la salud de nuevas drogas y su relevancia en la vida de las personas.


• Actividad principal: Realización de una investigación en grupos sobre las nuevas drogas y sus efectos en la salud.


• Reflexión: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir sobre la importancia de estar informados para tomar decisiones saludables.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación: Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pres