Cuerpos geométricos y sus características

RENE OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Nivel: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Desconocen las características de un cuerpo geométrico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cuerpos geométricos y sus características"

  • Actividad inicial: Observar diferentes objetos y clasificarlos de acuerdo a si son cuerpos geométricos o no.

  • Presentación de los conceptos básicos: vértices, aristas y caras.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los prismas rectos.

  • Actividad práctica: Construcción de prismas rectos utilizando bloques de construcción.


Sesión 2:



  • Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las características de diferentes prismas rectos y sus desarrollos planos.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Construcción de los desarrollos planos de diferentes prismas rectos.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de observación: Los estudiantes observarán diferentes prismas rectos en su entorno y deberán identificar sus características (número de vértices, aristas y caras, forma de las caras, etc.).

  • Discusión y análisis de las observaciones realizadas.

  • Actividad práctica: Construcción de cubos utilizando hojas de papel y si