Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo PDA: Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos relacionados.


• Actividad: observar imágenes y videos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y promover una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen.


• Discusión en grupo: compartir las ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿por qué cambia el día y la noche? ¿por qué cambian las estaciones del año?


• Formación de grupos de trabajo: se organizan en grupos para investigar y buscar respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 2:
Tema: Movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche

• Actividad: los grupos de trabajo investigan y buscan información sobre el movimiento de rotación de la Tierra.


• Creación de modelos: cada grupo crea un modelo que represente el movimiento de rotación de la Tierra y lo relacione con la sucesión del día y la noche.


• Exposición de modelos: cada grupo presenta su modelo al resto de la clase y explica su funcionamiento.

Sesión 3:
Tema: Movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año

• Actividad: los grupos de trabajo investigan y buscan inf