Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explica lo que le provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escucha lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la identidad mexiquense como parte de la cultura y las manifestaciones artísticas del país.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas mexicanas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan sus ideas y emociones sobre las imágenes mostradas.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes respuestas y experiencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al lenguaje de la música como manifestación artística y cultural.


• Escuchar y analizar diferentes piezas de música tradicional mexicana.


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen cómo se sienten al escuchar la música y compartan sus opiniones.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes reacciones y percepciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la danza como manifestación artística y cultural.


• Observar y analizar videos de danzas folklóricas mexicanas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen cómo se sienten al observar la danza y compartan sus impresiones.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes reacciones y percepciones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las a