Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos logren identificar las características de las notas periodísticas con la realidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Introducir el tema y reflexionar sobre la importancia de analizar diferentes medios de comunicación.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación mediante preguntas como "¿Qué es una noticia?", "¿Cómo crees que los medios de comunicación pueden influir en la forma en que percibimos los hechos?".


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lectura compartida de una noticia en diferentes medios de comunicación escrita. Analizar las diferencias en la extensión, presentación, opiniones de los autores y tipo de información que se revela.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferencias encontradas y plantear la importancia de analizar críticamente las noticias.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar la relación entre las características de las notas periodísticas y la realidad.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las características que deben tener las notas periodísticas para ser consideradas confiables.


• Desarrollo (30 minutos): Leer en grupo y analizar diferentes noticias en medios de comunicación escrita. Identificar las características que permiten determinar si la informa