Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos del entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo cada niño puede cuestionarse acerca de su vivencia propia y experimentar con los elementos de su entorno?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


2. Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo cada niño puede cuestionarse acerca de su vivencia propia y experimentar con los elementos de su entorno?

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


2. Mostrar ejemplos de diferentes objetos y elementos relacionados con la comunidad o región, como alimentos típicos, animales autóctonos, herramientas agrícolas, entre otros.


3. Invitar a los alumnos a recolectar objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


4. Organizar un espacio de experimentación donde los alumnos puedan explorar los objetos recolectados.


5. Estimular a los alumnos a formular preguntas sobre los objetos y elementos, como su función, características físicas, comportamiento, entre otros.


6. Fomentar la observación y la exploración de las características y comportamiento de los objetos y elementos.

Cierre:

1. Resumir lo aprendido en la clase y destacar la importancia de cuestionarse y experimentar con los elementos del entorno.


2. Asignar una tarea para la siguien