Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con su propia cultura y tradiciones.

  
  



• Lectura de poemas: Leer en voz alta algunos poemas que reflejen la diversidad cultural y lingüística. Preguntar a los alumnos sobre sus impresiones y emociones al escuchar los poemas.

  
  



• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño poema en el que expresen su sentido de pertenencia cultural y lingüística. Compartir los poemas en voz alta al final de la actividad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Canciones tradicionales: Reproducir canciones tradicionales de distintas culturas y lenguajes. Invitar a los alumnos a identificar las diferencias y similitudes entre las canciones.

  
  



• Análisis de letras: Elegir una canción y analizar su letra en cuanto a su contenido cultural y lingüístico. Discutir en grupo sobre el significado y mensaje de la canción.

  
  



• Creación de letras: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura o tradición específica. Pedirles que creen una letra de canción que refleje dicha cult