Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos están interesados por la naturaleza pero con sus acciones no la valoran.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: se plantea a los alumnos el problema de que a pesar de estar interesados por la naturaleza, sus acciones no la valoran.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que demuestren el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de cuidar la naturaleza.


• Actividades de reflexión y discusión grupal sobre el cuento leído.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un componente de la naturaleza o ser vivo a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre el componente de la naturaleza asignado.


• Elaboración de un póster o presentación sobre las características y la importancia del componente de la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación de los pósteres o presentaciones elaborados por los grupos.


• Exposición y explicación de cada componente de la naturaleza por parte de los alumnos.


• Debate y discusión sobre la interdependencia de los diferentes componentes de la naturaleza.

Sesión 4:

• Realización de una salida al aire libre, como un parque o