Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y su importancia.


• Presentar el problema: "La deserción escolar en el área rural de México debido a la falta de acceso a representaciones del espacio geográfico ancestral".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo un caso real de deserción escolar en el área rural relacionado con la falta de acceso a representaciones ancestrales del espacio geográfico.


• Los alumnos deben analizar el caso y buscar posibles soluciones desde la perspectiva de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Cada grupo debe presentar sus soluciones y argumentar su validez.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las representaciones del espacio geográfico ancestral en la educación y su relación con la deserción escolar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México. Los alumnos deben compartir