Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar el proceso de desarrollo de aprendizaje con la vida diaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad de evaluación: Los estudiantes resolverán problemas de la vida diaria que involucren el uso de funciones. Deberán representar gráficamente, de forma tabular y algebraica las variaciones de las cantidades involucradas. Se evaluará la capacidad de relacionar el proceso de aprendizaje con la vida diaria y la correcta interpretación de las representaciones.

   
   



2. Cuestionario de conceptos: Se aplicará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de funciones y su interpretación. Se evaluará el conocimiento teórico de los estudiantes y su capacidad de aplicar los conceptos aprendidos en diferentes contextos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Funciones y su relación con la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan identificar funciones.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo las funciones pueden ayudar a entender y resolver problemas de la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de funciones: dominio, rango, variable independiente y variable dependiente.


• Mostrar ejemplos de funciones, tanto en forma tabular como gráfica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen las variables independientes y de