"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deserción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.


• Generación de expectativas sobre la diversidad de lenguas.


• Actividad motivadora: Ver un video corto que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura individual de un cuento o poema de una cultura distinta a la propia.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la obra seleccionada.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas presentes en la obra y cómo enriquecen la historia.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y escribir un breve texto sobre una lengua diferente hablada en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos sobre lenguas diferentes habladas en México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en el contexto mexicano.

Desarrollo:

• Presentación de una breve investigación