Exploración del tema y sus efectos en el entorno natural

Erika Morales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y sus efectos en el entorno natural
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Planteamiento del problema: ¿Sabes qué impacto tienen las actividades humanas en el entorno natural?

    • Presentación de imágenes de distintas actividades humanas y preguntas para la reflexión: ¿Cómo crees que afectan estas actividades a las plantas, animales, agua, suelo y aire?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias negativas de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Mostrar ejemplos concretos y explicar los efectos de cada actividad en el entorno natural.

    • Realizar una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y crearán carteles que representen el impacto de diferentes actividades en el entorno natural.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Tarea para la próxima sesión: investigar una actividad humana y su impacto en el entorno natural.




Sesión 2: Reflexión y toma de decisiones para un menor impacto.
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la manera en cómo se aprovechan las actividades humanas y tomarán decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo podríamos aprovechar las actividades humanas de manera más sostenible? ¿Qué acciones podríamos tomar para re