Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Tema: La presencia de las garzas en la comunidad y su impacto en la escuela.

Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarles a participar en actividades escolares relacionadas con la presencia de las garzas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: El problema de la presencia de las garzas en la comunidad y cómo afecta a la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia con la naturaleza y la responsabilidad de cuidar el entorno.


• Diálogo sobre posibles soluciones y acciones que se pueden tomar.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas para identificar las personas o instituciones de la comunidad a quienes dirigir los textos solicitando su intervención.


• Elección de la persona o institución a quien se enviará el primer texto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Explicación sobre el formato de los textos dirigidos a las autoridades y personas de la comunidad.


• Actividad: Redacción individual o en pequeños grupos de un primer borrador del texto dirigido a la persona o institución seleccionada, solicitando su intervención para resolver el problema de las garzas.


• Lectura y corrección de los textos por parte del docente.


• Retroalimentación sobre la importancia de escribir de manera clara y persuasiva.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión y mejora de los textos por parte de los alumnos, incorporando las correcciones re