Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Tema: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza.

Objetivo PDA: Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usar o consumir de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos comienzan a identificar los alimentos que consumen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los alimentos que consumimos y usarlos de manera responsable?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre los alimentos mencionados.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre el origen y uso racional de los alimentos.

Sesión 3: Reflexión y discusión (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de la información recolectada.


• Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos de manera responsable.

Sesión 4: Aplicación práctica (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos provenientes de la naturaleza.


• Elaboración de un mural o collage con dibujos o recortes de alimentos para recordar su origen y uso racional.

Sesión 5: Evaluación y cierre (30 minutos)

• Presentación de los murales o colla