Figuras geométricas y sus características

Norma Alicia Alvarado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración y observación de formas geométricas en el entorno (15 min)


Objetivo: Identificar y describir formas geométricas presentes en el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando diferentes imágenes de animales, plantas y objetos que contengan formas geométricas.

  2. Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y señalar las formas geométricas que encuentren.

  3. Realizar preguntas como: ¿Qué formas geométricas puedes identificar en esta imagen? ¿Qué características tienen estas formas?

  4. Anotar en el pizarrón las formas geométricas identificadas por los alumnos.


Sesión 2 - Introducción al tangram y sus formas geométricas (10 min)


Objetivo: Conocer el tangram y las formas geométricas que lo componen.


Actividades:



  1. Presentar el tangram a los alumnos y explicarles que es un juego formado por siete piezas geométricas.

  2. Mostrar cada una de las piezas geométricas del tangram y nombrarlas.

  3. Invitar a los alumnos a manipular las piezas del tangram y a intentar formar diferentes figuras.


Sesión 3 - Creación de figuras usando el tangram (15 min)


Objetivo: Utilizar el tangram para representar diferentes animales, plantas y objetos.


Actividades:



  1. Proporcionar a cada alumno un tangram y una serie de imágenes de animales, plantas y objetos.

  2. Explicar a los alumnos que deben utilizar las piezas del tangram para representar las imágenes que se les han dado.

  3. Dar tiempo a los alumnos para que creen sus propias figuras utilizando el tangram.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y describir las formas geométricas que utilizaron.


Sesión 4 - Descripción oral y escrita de las figuras (15 min)


Objetivo: Describir oralm