Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Norma Alicia Alvarado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a tratar: Los alumnos tienen dificultad para contar colecciones de objetos y relacionar la cantidad con el número.


Enfoque interdisciplinario: Se incorporará el uso de recursos de las Artes y experiencias estéticas para reforzar el aprendizaje de los números.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)



  • Presentación del problema a los alumnos: "¿Alguna vez has tenido problemas para contar objetos o relacionar la cantidad con el número?"

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos contarán diferentes objetos y los relacionarán con su correspondiente número.

  • Compartir y discutir las experiencias de los alumnos en relación al problema planteado.

  • Introducción al concepto de sucesión numérica y ejemplos de cómo se expresa oralmente.

  • Actividad en parejas: Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Expresión de la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad con tarjetas numéricas donde ordenarán los números hasta 40 de manera ascendente y descendente.

  • Práctica en parejas: Los alumnos practicarán