Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Norma Alicia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Falta de información sobre una adecuada alimentación que le aporte los nutrientes necesarios para un buen desarrollo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Título: Importancia de una alimentación saludable.
- Actividades:
- Presentación del tema y la problemática a través de una breve charla.
- Lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y cuáles no.
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos.
- Los alumnos deberán identificar y clasificar los alimentos en saludables y no saludables.
- Reflexión sobre las consecuencias de una mala alimentación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Título: Alimentos saludables producidos localmente.
- Actividades:
- Recopilación de información: Los alumnos deberán investigar y anotar en una hoja los alimentos saludables producidos localmente en su región.
- Intercambio de información: Los alumnos compartirán en grupos los resultados de su investigación.
- Elaboración de un mural con los alimentos saludables identificados por cada grupo.
- Presentación y explicación del mural al resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Título: Momentos de consumo de alimentos saludables.
- Actividades:
- Presentación de información sobre los momentos del año en los que se consumen cier