Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Andrea Navarro
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Comprensión lectora para la elaboración de organizadores gráficos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de organizadores gráficos: Se evaluará la capacidad del alumno para elaborar un organizador gráfico sobre las desigualdades socioeconómicas, identificando correctamente los elementos principales y estableciendo conexiones lógicas entre ellos.



  2. Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la capacidad del alumno para comprender textos relacionados con el tema de las desigualdades socioeconómicas, respondiendo preguntas de opción múltiple y justificando sus respuestas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes que representen situaciones de desigualdad socioeconómica y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Explicar que los alumnos trabajarán en la comprensión lectora para la elaboración de organizadores gráficos sobre las desigualdades socioeconómicas.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas y su importancia para fomentar el pensamiento crítico.

  • Distribución del material de lectura relacionado con el tema y solicitar a los alumnos que lo lean, subrayen