La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX:

Tema: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "explica" de manera interdisciplinaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase (Las tensiones en el siglo XX) y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana.


• Presentar el problema "explica": ¿Cómo se originó la Revolución Mexicana y qué demandas sociales se expresaron en ella?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles información básica sobre la Revolución Mexicana.


• Cada grupo debe investigar y analizar diferentes causas y eventos que llevaron a la Revolución Mexicana, así como las demandas sociales expresadas por los diferentes grupos involucrados.


• Los alumnos deben discutir y compartir sus hallazgos dentro del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y hallazgos al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión entre los alumnos sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Se hace énfasis en la heterogeneidad de la composición de la Revolución y en la importancia de comprenderla desde una perspectiva de igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema "explica": ¿Cuál fue el papel de las mujeres en la Revoluci