Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Desconocimiento de la primavera

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de la naturaleza en su entorno.


• Introducción al problema interdisciplinar: Desconocimiento de la primavera. Mostrar imágenes y videos de la primavera y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Presentar un cuento o video relacionado con la diversidad natural y la primavera.


• Realizar una actividad grupal de observación de fotografías de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos sobre sus características.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad en busca de elementos de la naturaleza. Los alumnos deberán recolectar hojas, flores, piedras, etc.


• Regresar al aula y organizar los elementos recolectados en diferentes grupos. Pedir a los alumnos que observen los elementos y los clasifiquen según sus características.


• Realizar una actividad grupal de creación de un mural con los elementos recolectados. Los alumnos podrán pegar las hojas, flores, etc. en el mural.

Sesión 3:

• Introducir el uso de recursos digitales, como fotografías e imágenes, para profundizar e