Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Desconocimiento de la primavera

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (Artes y Experiencias Estéticas)

• Presentar imágenes y fotografías de la naturaleza en su comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos naturales pueden encontrar en su entorno.


• Observar y describir las imágenes, destacando la diversidad de plantas, animales y paisajes.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen su entorno natural favorito.


• Compartir y discutir los dibujos en grupo.

Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otras regiones (Pensamiento Crítico)

• Presentar imágenes y videos de diferentes ecosistemas de otras regiones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen y contrasten los elementos naturales de su comunidad con los de otras regiones.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los distintos ecosistemas.


• Realizar un debate en grupo sobre la importancia de conservar la diversidad natural y la importancia de respetar los diferentes entornos.

Sesión 3: Uso de recursos impresos y digitales para profundizar en los conocimientos (PDA)

• Proporcionar a los alumn