Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: atender al problema de las faltas de respeto, las agresiones y faltas de reconocimiento de las capacidades de otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación a los alumnos para iniciar la clase.


• Presentación del tema de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de integración, donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Promover la reflexión y el análisis de las similitudes y diferencias entre los alumnos.


• Fomentar el respeto y la valoración de las características individuales y colectivas.

Cierre:

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen su identidad personal a través de dibujos, pinturas o collages.


• Puesta en común de las obras de arte y explicación de las características representadas en cada una.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Breve recordatorio de la ses