Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo PDA: Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: La falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia.


• Actividad: se realizará una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y se discutirá sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas de nuestro país.


• Tarea: los alumnos deberán realizar una entrevista a algún miembro de su familia sobre las lenguas que se hablan en su hogar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las entrevistas: los alumnos compartirán en grupos las respuestas obtenidas en sus entrevistas y se realizará una puesta en común.


• Actividad: se organizará una visita a una comunidad indígena cercana para conocer de primera mano alguna lengua indígena de la región.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la lengua indígena que hayan conocido en la visita y elaborar un pequeño informe escrito.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los informes: los alumnos compartirán sus informes escritos sobre la lengua indígena que investigaron.


• Actividad: se realizará una actividad en la que los alumnos tendrán que identificar las lenguas indígenas que se hablan en diferentes regiones de México.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre las lenguas que se hablan en su localidad o región y elaborar un mapa con la distribución de l