Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

06. MICHEL ABRIL CERCADO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la comunidad escolar y los problemas de escasez que enfrentan.

  • Realizar una observación del entorno para identificar posibles fuentes de contaminación del agua, aire y suelo.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una fuente de contaminación específica para investigar.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.

  • Exposición de los problemas de contaminación de agua, aire y suelo encontrados en la comunidad escolar.

  • Establecer relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación.

  • Reflexionar sobre el impacto de la contaminación en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Sesión 3:



  • Investigar y analizar soluciones para los problemas de contaminación identificados.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de alternativas y soluciones.

  • Elaborar propuestas de acciones concretas para reducir la contaminación en la comunidad escolar.


Sesión 4:



  • Presentac