Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Objetivo:
PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema a resolver: "Conocer el concepto de justicia, la definición de los defensores de la justicia, quiénes son y cuáles son sus características".

Desarrollo:
2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 personas.
3. Investigación y análisis: Cada equipo deberá investigar y analizar la definición de justicia, quiénes son los defensores de la justicia y cuáles son sus características. Podrán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
4. Elaboración de una presentación: Cada equipo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Deberán incluir ejemplos y reflexiones sobre la importancia de la justicia y los defensores de la justicia en la convivencia diaria.

Cierre:
5. Presentación y debate: Los equipos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la justicia y los defensores de la justicia en la convivencia diaria.
6. Conclusiones: Se realizará una síntesis de las ideas principales discutidas en el debate, enfa