Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Nivel educativo: Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sensibilización: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la diversidad lingüística. Luego, presentar a los alumnos la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en México.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y sus características principales. Los alumnos podrán investigar sobre las lenguas indígenas y compartir información con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México. Deberán recopilar información sobre su origen, características, hablantes y su situación actual.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la diversidad li