Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer el perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro

• Presentación de imágenes de objetos cotidianos y figuras geométricas.


• Discusión en grupo sobre la diferencia entre contorno y superficie.


• Actividad práctica: Medición de los contornos de diferentes figuras utilizando un hilo o cuerda. Comparación de los resultados obtenidos por los estudiantes.


• Reflexión y conclusión sobre el concepto de perímetro.

Sesión 2: El cálculo de perímetro

• Repaso del concepto de perímetro y su relación con la suma de los lados de una figura.


• Resolución de problemas de cálculo de perímetro en el entorno cercano de los estudiantes.


• Actividad práctica: Construcción de figuras con palitos de helado y medición de su perímetro.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación con el perímetro calculado teóricamente.

Sesión 3: Introducción al concepto de área

• Presentación del concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Actividad práctica: Estimación y comparación de áreas utilizando unidades no convencionales como monedas, fichas u otros objetos pequeños.


• Reflexión y debate sobre los resultados obtenidos y su relación con la est