Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Analizando necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Analizando necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo y desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen situaciones de rezago educativo y desintegración familiar en su entorno cercano.


• Promover la reflexión sobre cómo estas problemáticas afectan a la comunidad y a ellos mismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe elegir una situación de rezago educativo o desintegración familiar identificada en la lluvia de ideas.


• Los grupos deben analizar y discutir la situación elegida para identificar las necesidades y los problemas asociados.


• Cada grupo debe presentar su situación y los problemas asociados al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una retroalimentación sobre las situaciones y problemas presentados.


• Plantear el reto de buscar alternativas de solución a los problemas identifi