Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los textos públicos que los alumnos encuentran en su contexto escolar y comunitario.


2. Presentar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios para analizar en conjunto sus características y funciones.


3. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos seleccionen un texto público de su contexto escolar y lo analicen identificando sus características y función.


4. Compartir en plenaria los resultados de la actividad y realizar una reflexión sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Revisar los resultados de la sesión anterior y retomar la reflexión sobre la importancia de los textos públicos.


2. Presentar diferentes tipos de problemas de convivencia que pueden surgir en la escuela o comunidad y su relación con los textos públicos.


3. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen soluciones a los problemas de convivencia a través de la creación de t