La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen el tema y algunas veces pierden el interés muy rápido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes que representen la diversidad de México y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos (artículos, fragmentos de libros, poemas, canciones, etc.) que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajar en parejas y asignar a cada pareja un texto para leer y analizar.


• Solicitar a las parejas que identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto y las comenten en forma oral.

Cierre:

• Pedir a cada pareja que comparta las ideas centrales y secundarias que encontraron en su texto con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de asociación de conceptos, donde se muestren diferentes palabras relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pedir a los alumnos que asocien cada palabra con su significado y lo compartan en voz alta.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la creación de un pr