Introducción al tema - Sucesiones numéricas

Cesar Ivan Bustos
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 3º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema - Sucesiones numéricas
Objetivo: Introducir el concepto de sucesiones numéricas y su importancia en las matemáticas.



  • Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué es una sucesión numérica y cómo se utilizan en matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las ideas previas de los alumnos.

  • Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  • Explicar las características de las sucesiones numéricas, como el orden y la regularidad.

  • Realizar actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen sucesiones numéricas en diferentes contextos, como números pares o impares, múltiplos de un número, etc.


Sesión 2: Exploración de sucesiones numéricas ascendentes
Objetivo: Que los alumnos aprendan a expresar oralmente sucesiones numéricas ascendentes.



  • Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes descubran por sí mismos cómo se generan las sucesiones numéricas ascendentes.

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números y pedirles que las ordenen de manera ascendente.

  • Guiar a los estudiantes para que expresen oralmente la sucesión numérica ascendente hasta cuatro cifras.

  • Reforzar el uso de la lengua materna de los alumnos en el proceso.


Sesión 3: Exploración de sucesiones numéricas descendentes
Objetivo: Que los alumnos aprendan a expresar oralmente sucesiones numéricas descendentes.



  • Realizar una actividad similar a la sesión anterior, pero esta vez los estudiantes deberán ordenar las tarjetas de manera descendente.

  • Guiar a l