Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Marbella Amezcua
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Aprendizaje Basado en Problemas para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.


Problema: La falta de conocimiento de alimentos saludables.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los niños la importancia de cuidar los bienes de la naturaleza y cómo esto nos ayuda a satisfacer nuestras necesidades básicas. Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables y preguntar a los estudiantes si los reconocen.



  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad práctica en la que los niños clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables. Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de consumir alimentos no saludables.



  • Reflexión grupal: Promover una breve reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables y cómo esto impacta en nuestra vida.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes alimentos saludables. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet. Los grupos deberán recopilar información sobre los beneficios de cada alimento y cómo incluirlo en una dieta balanceada.



  • Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información que han recopilado sobre un alimento saludable en particular. Fomentar el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad cre