Medición y cálculo en diferentes contextos – Razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos – Razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Los alumnos no conocen las diferentes formas de encontrar las medidas faltantes de un triángulo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen medidas y cálculos en la vida cotidiana.


• Explicar el objetivo (PDA) del tema y su importancia para resolver problemas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Mostrar ejemplos de problemas que involucren estas razones trigonométricas.


• Explicar cómo se pueden utilizar estas razones para resolver problemas de medición en triángulos.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en el aula para aplicar las razones trigonométricas a problemas de medición en triángulos.


• Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos a través de preguntas y discusiones en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior y resolver dudas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de triángulos y sus características.


• Explicar cómo se pueden aplicar las razones trigonométricas para encontrar las medidas faltantes de un triángulo.


• Mostrar ejemplos de problemas que requieran utilizar estas razones para encontrar medidas desconocidas en triángulos.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en el aula para aplicar las razones