El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Jazmin Méndez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre valores (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores en la comunidad y la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.

    • Realizar una breve actividad de reflexión sobre los valores presentes en la comunidad y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lista de palabras relacionadas con emociones, sentimientos e ideas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en positivas y negativas.

    • Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la comunidad.

    • Compartir las conclusiones de los grupos y generar una reflexión en conjunto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los valores en la comunidad y cómo pueden contribuir a fomentarlos.




Sesión 2: Aprendizaje del vocabulario y expresión oral (45 minutos)


Objetivo: Aprender vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés y practicar su expresión oral a través de actividades grupales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión rápida del vocabulario presentado en la sesión anterior.

    • Presentar nuevas palabras y expresiones relacionadas con emociones, sentimientos e ideas en inglés.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar actividades de práctica oral en g